Práctica 4

SITUACIONES DIDÁCTICAS CON ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS BASADAS EN LA WEB 2.0

Para continuar con los contenidos trabajados en días anteriores, la siguiente práctica a realizar consiste en escoger entre los dos recursos, que vamos a enlazar a continuación, y en realizar una situación/actividad didáctica en la que el resultado final va a ser dicho recurso. Los recursos son:

Cómics en los dinosaurios

La letra en los cuentos

A la hora de tratar la estrategia de “Internet como canal de comunicación”, proponemos una actividad didáctica para el aula de Primaria que va a constar las siguientes fases:

1) Dividimos la clase en grupos de cuatro alumnos, teniendo cada alumno un ordenador en el que buscar información sobre los dinosaurios. Les pedimos que busquen datos relevantes, curiosidades, etc sobre estos animales. Cada uno de los alumnos tendrá que preparar un resumen sobre la información que ha buscado, además de buscar vídeos, imágenes y demás materiales que sea relevante y adecuado para el cómic de los dinosaurios.

2) Una vez que todos los niños tengan su resumen individual, es la hora de poner en común esos resúmenes de cada uno y preparar un resumen grupal. Este resumen contará con las imágenes que más gusten a todos los componentes del grupo y será redactado entre todos. Esta fase es muy importante ya que tienen que imperar la actividad democrática de todos los compañeros para que el resumen grupal sea lo mejor posible, prevaleciendo el grupo por encima de los resúmenes individuales.

3) Una vez preparado el resumen o texto grupal, llega la hora de hacer el cómic. Cada grupo tendrá que preparar su propia obra a través del cómic, y tendrán que preparar una exposición del mismo. Todos los cómics serán evaluados por el resto de los compañeros, y el mejor valorado, será expuesto en los pasillos del colegio (lo imprimimos y lo sacamos a los pasillos), además de colgarlo en el blog de clase.

Con estas fases, conseguimos preparar el mejor cómic sobre los dinosaurios posible, y así permitimos que el resto de la comunidad educativa que entre en nuestro blog de aula, pueda “aprovecharse” de nuestro trabajo en clase, colaborando de esa forma con ellos. Además, nosotros nos hemos “aprovechado” de imágenes, vídeos e información de los dinosaurios que han sido publicados por otros compañeros. Esto es el canal de colaboración.

ENLACE A LA IMAGEN DEL DINOSAURIO